"Alltagstauglichkeit" und Praktikabilität sowie das Prinzip "keep it simple" sind wichtige Erfolgsfaktoren von E-Learning-Anwendungen. Dies ergab eine Studie des Instituts Arbeit und Technik (IAT/Gelsenkirchen) (Link 1). Dieses hatte den Einsatz von eLearning in mittelständischen Betrieben im Rahmen des europäischen Kooperationsprojektes "Ariel" (Analysing and Reporting the Implementation of Electronic Learning in Europe) untersucht.
Basis der Untersuchung waren neuere eLearning-Projekte aus dem zentralen Verzeichnis elearning-europa.info (Link 2). Diese Datenbank enthält Informationen über die eLearning-Projekte aus den wichtigsten Bildungsprogrammen der EU, unter anderem der eLearning-Initiative, Leonardo, Sokrates und Erasmus. Drei Viertel der Projekte, die an der Befragung teigenommen hatten, gaben kleine und mittlere Unternehmen (KMU) als Zielgruppe ihrer Entwicklungen an.
Etliche Projekte, die über Erfahrungen in der Zusammenarbeit mit KMU verfügten, berichteten von "kulturellen Differenzen" zwischen den Entwicklern und den Anwendern von E-Learning: Während die Entwickler Wert darauf legen, dass der neueste technische Stand eingehalten und die technischen Möglichkeiten ausgenutzt werden, interessieren sich die Anwender eher für die "Alltagstauglichkeit" und Praktikabilität der Anwendungen. Außerdem liegt deren Focus auf Inhalten hoher Qualität und einem günstiges Preis-Leistungs-Verhältnis.
Im Frühjahr 2005 soll mit Expertenbefragungen und Gruppendiskussionen ermittelt werden, welche Erwartungen und Anforderungen KMU an E-Learning haben, sowie welche Bedingungen in den Firmen vorhanden sein sollten, damit die Potentiale genutzt werden können. Auf deren Grundlage soll "Ariel" ein allgemeines Entwicklungsszenario für das E-Learning im KMU erarbeiten.
Am 13. Januar 2005 findet am Institut Arbeit und Technik in Gelsenkirchen eine Informationsveranstaltung und Gruppendiskussion mit Vertretern kleiner und mittlerer Betriebe statt.
Weitere Informationen: www.ariel-eu.net
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