Mit Stolz präsentiert die Kyritzer Lindenschule unter linden-schule-kyritz.de ihre ersten Schritte ins Internet. Möglich gemacht hat das der Förderverein der Schule über die Ländliche Erwachsenenbildung Neuruppin.
Neben der Schulpräsentation sollen Jahrbücher in digitaler Form entstehen und über alles Wissenswerte in Bild und Text informieren. Das Führen des Jahrbuches der Schule ist neu im Wahlpflichtbereicht. Bis zum Schuljahresende soll die erste Präsentation des "Jahrbuchführers" fertig sein. Die Lehrerin Heike Wolfert und ihre Schützlinge arbeiten dabei eng mit den "Informatikspezialisten" der oberen Klassen zusammen.
Vorerst sieht man zwar nur die Startseite und erste chronistische Informationen, aber: Man sieht etwas und das ist sehr wichtig. Nicht jeder von uns ist ein geborener Computerspezialist und viele möchten an diese Technik erst heran geführt werden.
Betrachtet man den Quelltext der Seiten, findet man sich doch in den eigenen ersten Schritten wieder . Dort springt einem der gute alte "Ulli Meyboom " wieder ins Gesicht, mit dem man seine ersten HTML-Kenntnisse gefestigt hat. Auch die eigenen Anfängerfehler wie Frameset ohne Weiterführung, falscher Title -Tag, falscher Seitenname (empfehlung.htm, anstatt links.htm) oder fehlende einheitliche Navigation kommen wieder ins Gedächtnis und man möchte gerne wieder Schüler sein. "Die Aufbereitung am Computer bleiben gewöhnungs- und unterstützungsbedürftig" hieß es aus der Schule.
Insgesamt sieht man in diesem Projekt eine gehörige Portion Idealismus und Eigeninitiative und das verdient Unterstützung.
Viele von uns kennen das Problem großer Hilflosigkeit, wenn uns die Industrie wieder einmal eine Neuentwicklung präsentiert. Es vergeht kaum ein Tag, an dem man nicht mit einem neuen Handy, Organizer, neue Hardware oder Software konfrontiert wird und Funktionen angepriesen werden, die nie ein Mensch zuvor gehört hat. Wenn der einfache Nutzer sich dann auch noch erdreistet, dieses Produkt haben zu wollen und er mit dem Fachchinesisch der Verkäufer oder den Beschreibungen nicht mithalten kann, dann ist das Chaos ... zu mindestens ... für den Endverbraucher perfekt.
Ein immer gern genanntes Beispiel logischer Irritationen sind der kaum programmierbarer Videorecorder oder der Start-Button bei Microsoft, wenn man den Rechner abschalten möchte.
Das Fraunhofer Institut zeigt Herz und hat sich dieser Problematik wenigstens etwas angenommen. Psychologen, Pädagogen, Didaktiker, Grafikdesigner und Informatiker testen neue Produkte auf ihre Benutzerfreundlichkeit. Firmen können dort ihre Neuentwicklungen in einem frühen Entwicklungsstadium mit einem Konkurrenzprodukt vergleichen lassen können. Eine weitere Spezialität sind die Tests für Groupware wie etwa die Software für Videokonferenzen oder Programme für E-Learning in Unternehmen.
"Ein Produkt muss einfach zu bedienen sein. Das erwartet jeder Hersteller und erst recht jeder Kunde", sagt Laborleiterin Friederike Joedick. Zielgruppe des Labors sind kleine und mittelständische Unternehmen, die sich im Gegensatz zu den großen Konzernen keine eigene Usability-Abteilung leisten können.
Die Gesellschaft für Informatik (Gi) fordert, "der digitalen Spaltung" in Deutschland entgegenzutreten und die Grundlagen für das Verständnis moderner digitaler Hilfsmittel bereits in der Schulausbildung zu legen. Diese Forderung kommt mit dem Hintergrund der PISA - und TIMSS -Studien, die gezeigt hätten, dass die Schulausbildung in Deutschland höchstens Mittelmaß ist.
"Dringend benötigte Innovationen, Ideen und Entwicklungen bräuchten kreative Köpfe mit breiter Ausbildung in den grundlegenden Kulturtechniken. Neben Rechnen, Schreiben und Lesen habe sich der souveräne Umgang mit digitalen Medien mittlerweile als vierte Kulturtechnik etabliert", so GI-Präsident Matthias Jarke.
Die Gesellschaft für Informatik denkt bei der Einführung des Faches "Informatik " an die gymnasiale Oberstufe, wo sie als vollwertiges Prüfungsfach verankert werden sollte.
Bei einer Studie, die das Multimedia Kontor Hamburg in Zusammenarbeit mit dem Institut für Medien- und Kompetenzforschung (MMB) durchgeführt hat, stellte sich heraus, dass E-Learning zwar Bestandteil an deutschen Hochschulen ist, aber immer noch nicht "Alltag".
An dem 27 Seiten umfassenden Test haben insgesamt 95 von 330 deutschen Hochschulen teilgenommen. Im Ergebnis beschreibt die Studie 3 Typen von Hochschulen:
- Vorreiter (15) ... vorwiegend aus den alten Bundesländern,
- Theoretiker (52) und
- Skeptiker (15)
Die Studie nennt insgesamt ein positives Ergebnis. Sie befindet sich auf der Homepage des Multimedia Kontor unter dem Stichwort infopool. ( http://www.mmkh.de )
